نوع مقاله : مروری

نویسندگان

• محمد خادمی کله لو
• فاطمه جلالی
• یاسمن مبین رهنی
• هدیه موحدی

پژوهشکده مطالعات فناوری

چکیده

این پژوهش باهدف شناسایی ابعاد و مسائل کودکان آسیب‌پذیر در ایران انجام‌شده است. ابتدا با استفاده از مرور نظام‌مند، 56 مقاله انتخاب و تحلیل شدند و سپس با مطلعین در سه سطح: تصمیم‌گیرندگان حوزه ستادی، کارشناسان، خانواده و خود کودکان آسیب‌پذیر مصاحبه بعمل آمده است. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با روش تحلیل مضمون و با کمک نرم‌افزار مکس کیودا انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد مسائل کودکان آسیب‌پذیر در ایران ماهیتی چندبعدی، درهم‌تنیده و ساختاری دارد و نمی‌توان آن را صرفاً به فقر اقتصادی تقلیل داد. چهار بعد اصلی شامل زمینه‌های آسیب‌پذیری، مسائل فردی، مسائل اجتماعی و مسائل اقتصادی است. بعد زمینه‌ای نشان می‌دهد ساختار نامناسب اقتصاد، نابرابری اجتماعی، توسعه نامتوازن و افزایش مهاجرت، بستری کلان برای بازتولید آسیب‌پذیری کودکان فراهم کرده است. در بعد فردی، ضعف سلامت جسمانی، سوءتغذیه، فقدان مهارت و مشکلات روانی به‌عنوان پیامدهای مستقیم فقر و محرومیت، توانمندی کودکان را تضعیف کرده و چرخه آسیب را تقویت می‌کند. بعد اجتماعی نیز حاکی از گسست شبکه‌های حمایتی، ناتوانی در برقراری روابط اجتماعی، تبعیض جنسیتی و کاهش منزلت اجتماعی است که به طرد اجتماعی و بازتولید حاشیه‌نشینی منجر می‌شود. در بعد اقتصادی، اشتغال کودک، فقر پایدار خانوار و نامناسب بودن فضای کالبدی محل زندگی به‌عنوان عوامل کلیدی محرومیت شناسایی شده‌اند. تحلیل تلفیقی یافته‌ها نشان می‌دهد که آسیب‌پذیری کودکان حاصل هم‌پوشانی این ابعاد است و سیاست‌های تک‌بعدی نمی‌توانند به‌طور مؤثر به حل این مسئله کمک رساند.

کلیدواژه‌ها

• کودکان
• کودکان آسیب‌پذیر
• فقر
• فراترکیب
• محرومیت

موضوعات

• مددکاری اجتماعی

عنوان مقاله [English]

Identification of the Dimensions and Components the Issues of Vulnerable Children in Iran

نویسندگان [English]

• Mohammad Khademi Kolehlou
• Fatemeh Jalali
• yasaman Mobinrahni
• Hediye Movahedi

Technology Studies Institute

چکیده [English]

This study aims to identify the dimensions and issues concerning vulnerable children in Iran. The research is applied in nature and conducted qualitatively in two phases. In the first phase, using a systematic review approach and meta-synthesis method, 56 articles were selected and analyzed. In the second phase, interviews were conducted with informants at three levels: policy-makers at the headquarters, experts, families, and the vulnerable children themselves. Data analysis was performed using thematic analysis with the aid of MAXQDA software. To ensure the reliability of the interviews, the inter-rater agreement index (Kappa) was used. Ultimately, based on the findings from the meta-synthesis and the results of the interviews, the dimensions and components of the issues of vulnerable children were coded and categorized. The findings indicate four main dimensions, 21 components, and 93 sub-components in this domain. The dimensions are as follows: Vulnerability Contexts (including unfavorable national economic conditions, increasing migration rates), Individual Issues (including physical health, lack of knowledge, skills, and capabilities, mental and psychological issues)

کلیدواژه‌ها [English]

• Children
• Vulnerable Children
• Poverty
• Meta-Synthesis
• Deprivation